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多措并举 营造班级良好氛围
来源:学生发展中心 访问次数:1876 发表时间:2015-12-4 7:44:57

——班主任工作总结

本学期相对于上学期来说,学生对betway必威app的环境设施和规章制度已经熟悉,对老师也基本了解,学生的个性特征、优点缺点也更突出,一些学生已经进入“反叛”时期,老师管理起来也更有难度了。初一上期虽然已经初步形成良好的班风学风,但想要继续保持和加强是很不容易的。但初一年级下期恰恰是初中阶段的关键时期,如果不下苦功就会给将来的班级管理留下弊端,给学生的成长带来不良影响,给betway必威app的教育工作带来很大的麻烦。因此,为了保持良好的班风、学风,我主要是从以下几方面入手:

一、开好班会课,树立良好的班级舆论导向。 

    重视班会课的作用,本学期我尝试让学生准备班会,坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气。 同时在教育、教学、生活和各项活动中,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。比如对班级出现的不和谐现象,学习状态懒散等问题在班里展开公开讨论,在自由发言中体会让学生知道对与错,好与坏,在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生,我每周让学生评选出几个“本周优秀个人”、“班级量化优秀团队”通过喜报,奖状等不同形式予以奖励。让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己,让其他同学也受到激励,争取下次榜上有名。在期末考试来临之际3两班召开了题为“为三四班喝彩”的期末动员会,鼓舞了士气,激发了斗志,收到了很好的效果。

    二、加强班级团队意识教育,树优秀班风。

    我们班级提出了班级利益高于一切的口号,现在让守纪成为一种自觉,让学习成为一种习惯已经深入人心。在这种信念的支撑下我们取得了一个又一个荣誉,“远足拉练优胜班”,远足拉练精神文明奖,期中考中七科考试科目有六科名列第一,在betway必威app组织的文艺会演中学生们自排自演了小合唱《Tomorrow Will Be Better》等等这些成绩和荣誉的取得和一个积极向上的班级氛围是离不开的。忘不了在远足拉练中,同学们互相搀扶的身影,忘不了那嘹亮的歌声,“向前冲,为了梦-------。”

三、开展多项活动,增强班级的凝聚力。

    为了活跃大家的课余生活我们班专门配置了篮球,羽毛球等体育器材,鼓励开展体育活动;开展班级第二课题丰富同学们的课外知识,增强了班级团队凝聚力;每月一次的生日聚会;各团队在纪律、卫生、学习的量化评比,这些都在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,同时引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。这些活动大大地促进良好的学风,班风的形成。使我班在betway必威app的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

     四、关注学生的思想动态,做好心理辅导。

在学习方面表现突出的是厌学,不仅是学习成绩差的同学不愿意学习,一些成绩较好的同学也出现厌学情绪。另一方面就是考试焦虑,特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。针对这种情况我在班级提出了“学习成功的快乐才是最大的快乐”的口号。对厌学情绪严重的同学采取了1、及时表扬2、让其体验学习成功的快乐3、鼓励其制定目标,超越自我等。

在人际关系方面主要表现在:

1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理。教师的微笑是化解隔阂的最好良药,关心的问候,合乎时宜的玩笑都能使学生感到来自老师的关爱。所以平日细致入微的观察,适时的交流谈心成为了班级管理中不可或缺的重要工作。

  2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外,也希望在班级、同学间有被接纳的归属感,寻求同学、朋友的理解与信任。有些学生由于性格原因不合群,经常和同学闹别扭,或在班级挑起事端。这是班级的最大隐患。针对这种情况我及时的了解情况,教育他们彼此要有一颗宽容的心。

  3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾,专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通,造成儿童孤僻、专横性格。家庭的种种伤痕,会给中学生造成不同程度的心理伤害。我们班有一位同学在这方面出现了问题,总觉得父母不关系他,不爱他,他觉得自己在这个世界是多余的,他主动给我写信,我通过给他发邮件,到室外谈心,和他父母交流的形式,时刻关注他的思想动向。现在看来我的工作收到了一定成效。

     四、积极抓好后进生的转化工作。

    俗话说“十个指头有长有短。”每个班级都有一些后进生,他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。在思想上不歧视他们,在教育上,做到动之以情,晓之以理,鼓励他们,增强他们的自信心和自尊心。同时要求他们的团长,要组织同学一帮一。我一般利用课余时间找他们个别谈心,使他们认识到自己身上的不足和缺点,从而提高自身的素质。挖掘他们身上的优点班级表扬。让他们找到成就感,感受同学们对他们的尊重,而且我注重了和他们家长的联系,共同探讨孩子的教育问题。

     五、以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习,生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。播种一种行为收获一种习惯,播种一种习惯收获一种命运。

     总之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,要有细心、耐心和爱心,还必须具备一颗高度负责的心,多措并举,营造班级的良好氛围。

[来源:betway必威官网登陆_betway8889] [作者:王兴旺]


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