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2014-2015学年第一学期50班班主任教育案例
来源:学生发展中心 访问次数:3512 发表时间:2015-12-29 11:31:16


班里有两个心理年龄较小且性格较为内向的孩子,他们两个闹矛盾,我没有直接找这两个孩子谈话,二十通过一次主题班会上的游戏来化解他们的矛盾。

:就是让他们做了一次“盲人游戏”,挑几个同学用红领巾蒙住自己的眼睛,再让几个同学搀扶着他们走过走廊,故意多转几个弯,增加被搀扶同学对他身边人的依赖,而参加游戏的这几组同学,都是在平常有过矛盾或不愉快的同学,通过这个游戏,当孩子们摘下眼罩,看到刚刚百般呵护,小心翼翼的牵引他们的竟然是和自己平日里有过矛盾的同学的时候,他们眼神里充满了感动。班会过后我又找他们谈话,他们主动表态说出自己不对的地方,现在这几个孩子和睦相处互相帮助,我认为这是一成功的教育。


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